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第1题
学生可以参与讨论课堂规则，也可以提出修正意见。
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第2题
课堂讨论时，两位学生针对一个问题争执了起来，现场气氛很紧张，下列处理方式正确的是
A.表明自己的立场和观点
B.对两位学生进行严厉批评
C.鼓励两位学生结合课程主题表达自己的思考和认识
D.立马结束现在的讨论，转入下一个话题
E.提醒学生遵守事先约定好的课堂讨论与参与规则
第3题
加强师生交流，营造参与氛围可以帮助提高学生的课堂参与。
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第4题
以下哪些做法可以提高学生参与课堂活动？
A.表扬学生的好想法
B.讲课时引用学生的意见/观点
C.学生犯错误时加以批评
D.鼓励学生在课堂上提问或发言
第5题
4、以下哪些做法可以提高学生参与课堂活动？
A.表扬学生的好想法
B.讲课时引用学生的意见/观点
C.学生犯错误时加以批评
D.鼓励学生在课堂上提问或发言
第6题
在大班课堂需要设计一套课堂规则，并确保所有的学生都知道这些规则并理解它们，例如平时课堂表现差的学生犯错就要进行处罚，表现好的学生犯错可以酌情谅解。
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第7题
如果想开拓学生的思路，培养学生的创造性思维，促使更多学生参与课堂，可以使用封闭型问题。
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第8题
为鼓励学生积极参与课堂讨论，王老师对主动参与（如举手）课堂讨论的同学给予加平时分，而未被动参与或不参与的同学则不额外加分。一个学期下来，学生在课堂上举手参与论论的行为明显增多了。在这个例子中，促进行为指的是：
A.加分或不加分
B.举手或不举手
C.参与课堂讨论或不参与
D.以上均不准确
第9题
老师们可以反思自己对于讨论氛围和规则的建立，以优化讨论教学设计，从而提高讨论参与度
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第10题
教师将教学内容或学习活动与学生的现实生活相联系可以提高课堂参与度。
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第11题
8、教师将教学内容或学习活动与学生的现实生活相联系可以提高课堂参与度。
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