5、下列哪一项不属于督导师胜任力特征
A.善于进行督导的教学和研究
B.善于建立、评估和维系督导关系
C.善于处理多样性议题
D.善于处理伦理和法律议题
A.善于进行督导的教学和研究
B.善于建立、评估和维系督导关系
C.善于处理多样性议题
D.善于处理伦理和法律议题
第2题
A.提升被督导者对督导师进行自我暴露的意愿
B.促进被督导者将督导师当做自己的咨询师
C.促进被督导者严格遵守咨询计划
D.促进被督导者作为咨询师的胜任力提升
第3题
A.被督导者对于自己有疑问的地方,选择隐瞒
B.督导师对于被督导者表达出的不满,选择逃避
C.督导师直接与被督导者讨论双方的督导关系
D.被督导者消极回应督导师
第4题
A.被督导者对于自己有疑问的地方,选择隐瞒
B.督导师对于被督导者表达出的不满,选择逃避
C.督导师直接与被督导者讨论双方的督导关系
D.被督导者消极回应督导师
第6题
A.心理师应在胜任力范围内实施教学、培训和督导
B.从事教学、培训和督导工作的心理师有义务不断加强自己的专业能力和伦理学习
C.督导者在督导的过程中遇到困难情况时,也应主动寻求专业督导
D.经验丰富的咨询师就能成为督导师
第7题
A.督导师按照被督导者的发展阶段来选择合适的录像片段
B.督导师可以为被督导者示范如何选取合适的片段
C.新手咨询师在督导之前不必预先浏览一次自己的会谈
D.在督导关系建立的最初阶段,督导师最好提前听完或者看完整个咨询会谈,对被督导者能力有一个总体印象
第9题
A.督导师按照被督导者的发展阶段来选择合适的录像片段
B.督导师可以为被督导者示范如何选取合适的片段
C.新手咨询师在督导之前不必预先浏览一次自己的会谈
D.在督导关系建立的最初阶段,督导师最好提前听完或者看完整个咨询会谈,对被督导者能力有一个总体印象
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