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[单选题]

下列教学设计特征的表述欠准确一项是()。 A.强调系统方法论的运用 B.以教学者为设计的起点与归宿 C.是一个问题解决的过程 D.以相关理论为设计基础

A.A

B.B

C.C

D.D

答案
以相关理论为设计基础
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第1题

【多选题】教学设计的特点有哪些?()

A.强调运用系统方法

B.以学习者为出发点

C.以教学理论和学习理论为其理论基础

D.是一个问题解决的过程

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第2题

教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的,运用系统方法,将()原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计,创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。

A.建构主义学习理论

B.系统论与方法论

C.学习理论与教学理论

D.教学系统活动

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第3题

教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的,运用系统方法,将()原理转化成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价等环节进行具体设计,创设有效的教与学系统的“过程”或者“程序”。

A.学习理论与教学理论

B.建构主义学习理论

C.认知主义

D.系统论与方法论

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第4题

教学系统设计的理论基础包括()

A.学习理论

B.教学理论

C.传播理论

D.系统方法论

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第5题

广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的,以学习理论、教学理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
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第6题

通过本节课的学习,“教学设计”的内涵可以归纳为()。

A.目的在于解决问题,主要运用系统的思想

B.教学设计是一个不断完善的过程

C.任务是收集学习资源与创设环境

D.学习活动是核心,最终呈现方式是教案或方案

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第7题

课时教学设计 要求:任选三年级起点人教版小学英语(义务教育教科书)一个课时的教学内容,(附上教学内容图片)运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧,完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述,教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。
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第8题

【多选题】主导—主体教学设计从方法和步骤上来说,是()和()方法和步骤的综合

A.以教为主的教学设计

B.以学为主的教学设计

C.班级授课

D.分组教学

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第9题

【单选题】对一门课程或一个单元的教学设计属于以()为中心的教学设计层次。

A.产品

B.课堂

C.系统

D.学校

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第10题

【单选题】下面关于语文教学设计要求表述错误的一项是()

A.尽量体现学生自主、合作、探究学习方式

B.注重发展学生思维能力,全面提升学生语言建构与运用能力

C.联系学生生活体验,拓展课程资源

D.教学设计应以班级中等学生的学情基础为主要依据

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