题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
21、心理学家在实验中发现孩子完成任务后对他说（）促进孩子有更好的表现。
A.你一定很聪明
B.你一定很努力
C.你是最棒的
D.别选我，我不是答案
答案
你一定很努力
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A.你一定很聪明
B.你一定很努力
C.你是最棒的
D.别选我，我不是答案
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第2题
你四岁的孩子非常想要一个玩具，你不满足他，他很生气，并对你说，“我恨你”，此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪
A.“就知道生气”
B.“你太不懂事了，我也恨你”
C.“你现在非常生我的气，我们谈谈你为什么生气”
D.“有本事你自己去买”
第3题
你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气，从会提高孩子情绪能力的角度来讲，你会怎么说
A.“你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气”
B.“罚你今天不准吃晚饭”
C.“你真让人心烦”
D.“太不懂事了你”
第6题
你八岁的孩子期末考试数学没考好，你内心很生气，但从建立积极亲子关系的角度，你可以怎么对孩子说 （）
A.“笨死了，别人都考那么好”
B.“下次再考不好，我就不爱你”
C.“让你平时不好好学习，你真让我心烦”
D.“这次因为什么考不好呀，我们来分析一下”
第7题
10.东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为（)
A.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气
B.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因
C.可以理解，因为批评也是一种教育
D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子
第8题
东东经常欺负别的同学，有一天他又让琪琪哭了。张老师很生气，对东东说：“如果你是我的儿子，我恨不得打死你。”张老师的行为（)
A.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因
B.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气
C.可以理解，因为批评也是一种教育
D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子
