题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

结合幼小衔接“一日生活中的渗透教育”的要点,6月,张老师带着大一班幼儿在操场上做幼儿广播体操《世界真美好》,这个时候她能渗透的要点是()

A.制订适合本区、本园的幼小衔接活动实施方案,确保幼小衔接活动有序、有效实施

B.建立幼儿园与小学、幼儿园与家庭的联动机制,共同尊重幼儿的天性和认知规律,持续提升幼小衔接活动的实施质量

C.一日生活中开展有有助于认知经验获得的活动,帮助每一位幼儿在知识储备上做好入学准备

D.传播正确的幼小衔接价值取向,引导家长建立对幼儿学习与发展的合理期望,掌握符合幼儿个性特点的教育方法,为幼儿营造轻松愉快、积极向上的成长环境

答案
C、一日生活中开展有有助于认知经验获得的活动,帮助每一位幼儿在知识储备上做好入学准备
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第1题

在一日生活中渗透幼小衔接教育,是指()

A.保教结合

B.把握生活、学习、运动、游戏各环节的教育契机

C.遵循幼儿发展规律

D.从大班五、六月份开展幼小衔接教育

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第2题

幼小衔接中,小学要注重教育教学活动的延续性,不包括()。

A.激发儿童上小学的兴趣

B.小学应尽量配合儿童长期在幼儿园生活而形成的习惯

C.小学教师要了解学前儿童的身心发展和教育的规律

D.小学要重视游戏,帮助儿童积累各种各样的感性经验

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第3题

英国学前教育机构的教育途径主要包括()。

A.一日活动

B.区域活动

C.游览活动

D.幼小衔接活动

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第4题

幼儿园教育工作要合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用()
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第5题

幼儿园教育工作的原则有()

A.德智体美诸方面的教育应相互渗透,有机结合

B.合理的综合组织,各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥教育的积极作用

C.遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教引导幼儿主动健康发展

D.以上都是

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第6题

幼小衔接中的不适应及其原因包括()。

A.社会要求的提高、生活制度的不同

B.人际关系的差异

C.学习环境的改变

D.教育内容、方式与评价的差异

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第7题

成人应该创造条件,把()与教育活动相结合,处处渗透幼小衔接教育。

A.主题衔接活

B.数学活动

C.日常生活活动

D.体育活动

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第8题

幼小衔接中产生不适应的原因有哪些?

A.社会要求的差异

B.学习环境的差异

C.人际关系的差异

D.教育内容、方式与评价的差异

E.生活制度的差异

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第9题

蒙台梭利提出生活教育,倡导教育要渗透在幼儿的一日生活之中()
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第10题

蒙台梭利提出生活教育,倡导教育要渗透在幼儿的一日生活之中。()
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