关于“爱”的情感培养,说法错误的是()。
A.父母要创设和谐家庭环境,培养儿童良好的情绪与心境
B.重视潜移默化与因势利导,激活和培育儿童的爱心
C.发挥文学艺术的陶治功能,培育儿童高雅的精神境界
D.将父母对孩子的偏爱表达出来
A.父母要创设和谐家庭环境,培养儿童良好的情绪与心境
B.重视潜移默化与因势利导,激活和培育儿童的爱心
C.发挥文学艺术的陶治功能,培育儿童高雅的精神境界
D.将父母对孩子的偏爱表达出来
第1题
A.幼儿情感教育的核心是爱的教育
B.幼儿情感教育要结合节日、创设主题进行
C.幼儿情感教育应注重方式方法
D.幼儿情感教育要培养幼儿的积极情感
第3题
B.发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的思维能力
C.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及成熟、稳重的性格
D.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
第4题
A.有助于我们对人性幽暗意识的了解
B.有助于培养我们思维的复杂性
C.有助于我们爱国主义情感的提升
D.有助于培养我们反思的能力
第5题
A.普及艺术基本知识,提高人的艺术修养
B.健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力
C.陶冶人的情感,培养完美的人格
D.通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
第6题
A、让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养书写兴趣
B、让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感
C、在绘画和游戏中做必要的书写准备
D、教会幼儿书写简单的汉字
第8题
A.认知模式着眼于价值观教育
B.体谅模式认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生
C.价值澄清模式主张把道德情感的培养置于中心地位
D.社会模仿模式认为观察学习是品德教育的主要渠道
第9题
A.安全感是基础性的情感
B.道德感是高级情感
C.爱的情感是正面的情感体验
D.恐惧感是负面的情感体验,我们应该尽量避免,没有一点好处
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