对下列句子修辞方法的判断,不正确的一项是()
A.每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他都不是。(反问)
B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)
C.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。(夸张)
D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
A.每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他都不是。(反问)
B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)
C.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。(夸张)
D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
第1题
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
B.岁岁捷报入春联,春联含笑迎春风。(顶真)
C.黄黍地中走黄鼠,鼠拖黍穗;白杨树下卧白羊,羊啃杨枝。(对偶)
D.歌声,象煞黑天上的星星,越听越灿烂。 (通感)
第2题
A.母亲觉得这个人好像有些面熟。(比喻)
B.我难道没有应该责备的地方吗(反问)
C.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)
D.蜀道之难,难于上青天。(夸张)
第4题
A.①比喻②疑问③拟人
B.①拟人②反问③比喻
C.①比喻②反问③拟人
D.①比喻②设问③比喻
第5题
A.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(比喻)
B.北国风光,千里冰封,万里雪飘。(排比)
C.桥是什么?不过是一条板凳。(设问)
D.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摸着你。(夸张)
第6题
A.反问 比喻 排比
B.反问 拟人 排比
C.反问 比喻 夸张
D.设问 比喻 排比
第7题
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
B.徜徉在古诗的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑嘉州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)
C.大家都很喜欢她,因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)
D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
第8题
A.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢(反问)
B.这时,拂拂的海风吹着我们的衣襟,一卷一卷浪花拍到我们的脚下,发出柔和的音响,好像在为我们惋惜。(比喻)
C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人)
D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)
第9题
第10题
A.在遥远的天际,有一颗巨大的晨星正凝视着。(拟人)
B.深秋的太阳没遮拦地照在身上,煦暖得像阳春三月。(比喻)
C.胸脯横阔,有万夫难敌之威风;话语轩昂,吐千丈凌云之志气。(对偶)
D.塘中得月色并不均匀;但光与影有着和谐得旋律,如梵婀玲上奏着得名曲。(通感)
第11题
对下列句子的修辞方法及其作用的表述,不正确的一项是:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。
A.用了比喻的修辞手法,说明了人应该有理想。
B.用了比喻、排比的修辞手法,说明了人应该有理想。
C.用了排比的修辞手法,赞美了理想的作用。
D.用了比喻、排比的修辞手法,赞美了理想的作用。
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