问题12 你的好友怎样评价你？

挥机器设备的生产能力,为后续生产车间提供必要的中间产品。 2007 年 12 月 23 日晚上 11:00 ,当张强和其 12 名工友来到工厂准备接班时,却发现厂门紧闭,门卫不知去向（）;上一班工人已经从出口离开,因此无法进入工厂。张强想向上级电话请示,但无法取得联系。有几个工人开始发牢骚,并宣称如果说 12 点还无法进工厂就回家;也有几个工人怂恿张强将厂门的大锁撬开。但是清楚地记得工厂的制度上明文规定:“任何人都不得撬开工厂大门,否则处以罚款、警告、记过直至开除处分”。经过激烈的思想斗争以后,张强还是撬开了工厂大锁,进入车间进行生产。 问题 1 :如果你是张强,你会怎样做？ 问题 2 :如果你是公司总经理,你将如何处理这件事情？

读下列材料。回答问题。 激励性的随机评价 “没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”…… 问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处．并分别评价这两组评语。

知道你不会答，你上课为什么不听讲”这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……你说得非常好”好，你先坐下想一想”你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”你举的例子很生动”你提的问题很好，说明你动脑筋了”你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……以上是某老师在课堂上所用到的评价性语言，请分析这些评语是否恰到好处，并分别评价这两组评语。