题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第1题

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第2题

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称做【】

A.冲动型问题行为

B.扰乱性的问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第3题

有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归纳为()。

A.自律障碍行为

B.冲动性的问题行为

C.扰乱性的问题行为

D.多动性的问题行为

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第4题

心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。

A.A.冲动型问题行为

B.B.扰乱型问题行为

C.C.多动型问题行为

D.D.自律障碍行为

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第5题

心理学家把表现为破坏课堂、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为（）

A.冲动型问题行为

B.扰乱型问题行为

C.多动型问题行为

D.自律障碍行为

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第6题

有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过

敏等行为归纳为_________。

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第7题

3 7 ．有人把破坏课堂秩序，不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为；把退缩、神经过

敏

等行为归纳为_______。

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第8题

问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为性的问

题行为；把退缩、神经过敏等行为归纳为问题行为。

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第9题

德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为()。

A.中间稍快

B.中间稍慢

C.先快后慢

D.先慢后快

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第10题

信息攻击和破坏主要表现为犯罪分子对计算机程序或数据资源实施破坏性攻击，更改原有的数据资

料使系统的操作不能达到设计的目的。()

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