更多“心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的…”相关的问题
第1题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作()
A.冲动型问题行为
B.扰乱性的问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
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第2题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。
A.冲动型问题行为
B.扰乱性的问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
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第3题
有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称做【 】
A.冲动型问题行为
B.扰乱性的问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
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第4题
有的心理学家把学生在课堂上表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为归纳为()。
A.自律障碍行为
B.冲动性的问题行为
C.扰乱性的问题行为
D.多动性的问题行为
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第5题
心理学家把表现为破坏课堂、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为()
A.冲动型问题行为
B.扰乱型问题行为
C.多动型问题行为
D.自律障碍行为
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第6题
有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为;把退缩、神经过
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第7题
3 7 . 有人把破坏课堂秩序, 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为; 把退缩、 神经过
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第8题
问题行为的其中一种分类方法是将破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为等归纳为 性的问
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第9题
钢筋混凝土梁的破坏表现为脆性破坏。()
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第10题
素混凝土梁的破坏表现为延性破坏。()
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