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[多选题]

口语交际教学目标的特征（)。

A.工具性

B.整体性

C.操作性

D.发展性

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第1题

口语交际教学目标的特征是（)性。

A发展

B整体

C操作

D实践

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第2题

口语交际教学目标的特征是（)。

A.发展性

B.整体性

C.操作性

D.理论性

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第3题

口语交际教学目标的特征包括（)

A.整体性

B.发展性

C.操作性

D.文学性

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第4题

根据口语交际的教学目标的规定，从内容的倾向性来划分，口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。（)

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第5题

口语交际目标的特征是（)

A.时代性

B.整体性

C.发展性

D.可操作性

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第6题

口语交际目标的特征主要有()

A.时代性

B.整体性

C.发展性

D.可操作性

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第7题

口语交际目标的特征主要是（)

A.时代性

B.整体性

C.发展性

D.可操作性

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第8题

口语交际教学目标有以下特征：发展性、整体性和()。

A.可视性

B.个体性

C.变化性

D.操作性

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第9题

教学口语是组织教学活动实现教学目标的工具。（)

教学口语是组织教学活动实现教学目标的工具。()

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第10题

课堂专项口语交际教学要做好话题指导。话题指导的主要工作是：引导学生围绕话题确定主题、明确目标、安排内容、组织过程、反思总结。其中确定主题时要做到的是()。

A.使话题包含恰当而充实的内容，保证口语交际教学活动达成目标

B.使话题引导学生走进学习生活和社会生活，调动学生的积极参与热情

C.使话题的指向清楚而具体，符合语文课程标准中总目标和阶段目标的要求

D.使围绕话题的口语交际教学活动程序合理，活动有序

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