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[判断题]

数学教育测量与数学教育评价有联系也有区别，但两者是一致的。（)

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更多“数学教育测量与数学教育评价有联系也有区别，但两者是一致的。（…”相关的问题

第1题

数学教育评价的量化评价方法与质性评价方法的区别与联系？

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第2题

关于学前儿童数学教育评价正确的描述是（）。

A.教育评价是一个事实判断

B.教育评价是一个价值判断

C.教育评价和测量是一回事

D.教有评价体现了评价者的价值观和需要

E.教育评价离不开测量

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第3题

定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如运用教育

测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。()

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第4题

数学教育测量是教育测量在数学教育中的具体运用和发展，是进行数学教育评价的一个不可缺少的基础和手段。（)

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第5题

下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。

A.活动目的

B.活动内容

C.活动过程

D.活动准备。

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第6题

国际中小学数学教育评价的共同趋势有（)。

A.评价主体的多元性

B.学生是评价的主体

C.评价方式的多样性

D.评价内容的多元化与开放性

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第7题

幼儿数学教育评价有（）、（）、（）的原则。

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第8题

《MarcusOrdeyne的道德》一书中主要表现了数学教育与兴趣之间的联系。（)

《MarcusOrdeyne的道德》一书中主要表现了数学教育与兴趣之间的联系。()

参考答案：错误

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第9题

国际中小学数学教育评价有哪些共同趋势？

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第10题

什么是教育评价?开展学前儿童数学教育评价有哪些作用?

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