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[判断题]

课程领导实行的是中央集权式的自上而下的策略。在这种管理体制下,学校仅仅是完成游离于学校之外的上级管理机构所赋予的课程任务的工具。()

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第1题

()实行的是中央集权式的自上而下的策略。A、课程管理B、课程领导C、课程开发

()实行的是中央集权式的自上而下的策略。

A、课程管理

B、课程领导

C、课程开发

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第2题

课程管理实行的是中央集权式的自上而下的策略。()

课程管理实行的是中央集权式的自上而下的策略。()

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第3题

由领导做出变革的决策,自上而下发布命令,说明所要进行变革的内容和下级在贯彻这些变革中的职责,所属的变革策略为()

A.参与式变革

B.命令式变革

C.分权式变革

D.计划变革

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第4题

课程与教学变革策略是指课程与教学变革的产生可采用的方式方法,则基本变革策略有()。

A.自中而上策略

B.自上而下策略

C.自中而下策略

D.自下而上策略

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第5题

国家设有中央警察机关,警察权集中于中央政府,中央对地方实行垂直领导,自上而下,一律按全国统一的法律实施警察权,经费主要由国家财政负担,地方政府不得干预警察事务。这种警察体制是()。

A.集权型警察体制

B.分散型警察体制

C.分权式警察体制

D.中间型警察体制

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第6题

比较典型的实行中央集权型课程管理模式的国家为法国。()
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第7题

比较是学习和研究历史的一个重要方法。日本大化改新与法兰克王国的封建等级制相比较,其共同之处在于()

A.国家定期把土地分给农民耕种

B.都实行有条件的土地分封

C.建立中央集权的天皇制封建国家

D.都是自上而下的封建改革

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第8题

我国传统的课程管理模式是()

A.中央集权式

B.地方分权式

C.混合式

D.未形固定模式

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第9题

2、长期以来实行中央集权的课程开发管理体制的国家包括()。

A.中国

B.美国

C.英国

D.法国

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