题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教育工作中做到“因材施教”，“长善救失”，符合了青少年身心发展的（)。
A.顺序性和阶段性
B.不均衡性
C.稳定性和可变性
D.个体差异性
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A.整体性
B.稳定性和可变性
C.差异性和不均衡性
D.阶段性和顺序性
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第2题
要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（)。A.长善救失B.循序渐进C.因材施教D.教学相长
要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到()。
A.长善救失
B.循序渐进
C.因材施教
D.教学相长
第3题
教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（)A．因材施教B．抓关键期C．长善救失D．循序渐进
教育要适应人的身心发展的顺序性，做到()
A．因材施教
B．抓关键期
C．长善救失
D．循序渐进
第4题
教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（)．A．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性B．教育
教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()．
A．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性
B．教育要适应年轻一代身心发展的阶段性
C．教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性
D．教育要遵循学生身心发展的规律
第5题
教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差异，教育工作应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”“长善救失”，使每个学生都能迅速地切实地提高。（)
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第6题
教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()。
A.教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B.教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C.教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D.教育要遵循学生身心发展的规律
第7题
在教育工作中要做到“因材施教”“长善救失”，这说明（）
A.教育要适应个体身心发展的顺序性
B.教育要适应个体身心发展的阶段性
C.教育要适应个体身心发展的个别差异性
D.教育要适应个体身心发展的顺序性不平衡性
