题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

诊断性评价是为使（)的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身及需要进行的评价。

A、教育方法

B、教育目标

C、教育动机

D、教育活动

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第1题

诊断性评价是为使教育目标的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身及需要进行的评价。（)

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第2题

诊断性评价是指为使教育活动的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身及需要进行的评价。（)

诊断性评价是指为使教育活动的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身及需要进行的评价。()

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第3题

诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程等更适合活动对象的

自身条件及需要而进行的评价。()

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第4题

在教育学生之前，为使教育更加有效地进行而对学生的现状、问题及原因进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.总结性评价

D.定性评价

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第5题

在工作进行当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价是（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.外在评价

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第6题

在一节课的教学中，通过提问、作业、观察等形式，对学生回答教师提问的答案与过程、举手状况、课堂气氛、作业完成情况以及学生的表情态度等的确认，这属于诊断性评价。()

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第7题

在工作进行过程当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价，称为()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.外在评价

D.诊断性评价

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第8题

诊断性评价也称教学前评价或前置评价，一般是在某项教学活动开始之前，为使计划更有效的实施而对学生的（）等状况进行的评价。

A.知识

B.技能

C.情感

D.家庭状况

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第9题

诊断性评价评价是在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，能及时了解阶段教学的结果和学习者学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作，获得最优化的教学效果。（）

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第10题

多媒体课件在设计和开发之前、过程之中以及结束之后，都需要开展评估工作，评价形式有诊断性评价、过程性评价和总结性评价。具体说说每一类评价的对象与目的。

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