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[多选题]

教学内容的优化应注意()。

A.教学目标是首要

B.领导决定是根本

C.精心选择是关键

D.删减和整合是保障

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第1题

优化教学内容是教师对教学的“再创造”,但要注意以下几点()。

A.教学目标是首要

B.改造创新是重点

C.精心选择是关键

D.删减和整合是保障

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第2题

通识课程应建立良好的教学评价体系,以下内容不适当的是:()。

A.包括教学过程评价与教学效果评价

B.教学过程评价重点在督导专家评价

C.教学过程评价应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化

D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩

E.教学效果应进行多元化评价

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第3题

教学设计的目标应是()。

A.优化教学效果

B.优化教学计划

C.优化教学内容

D.优化课程设置

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第4题

18、一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点()。

A.要根据教学内容的性质安排生理负荷

B.要根据课的类型和教学目标安排生理负荷

C.要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷

D.要根据教师的教学方便安排生理负荷

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第5题

教学内容的优化实际上是教师对其教学的“再创造”。一般情况下,教学目标是关键。()
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第6题

健康教育效果评价时应注意()。

A.教育目标及计划是否切实可行

B.提供的教学内容是否真正被需要

C.教学时间与场所是否需要调整

D.教育者的资历与授课水平是否影响教学效果

E.预期的教学效果是否真正达到

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第7题

下面属于语文教学方法优化选择的依据的有()

A.教学目标与任务

B.教学内容学生特点

C.教师的素质

D.教学规律和教学原则

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第8题

语文教学方法优化选择的依据不包括:()。

A.教学目标与任务

B.教师素质

C.教学内容

D.家长特点

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第9题

语文教学方法优化选择的依据有:

A.要依据教学规律和教学原则

B.要依据教学目标与任务

C.要依据教学内容

D.要依据教师素质

E.要依据学生特点

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第10题

教学策略的制定是根据一定的() 、教学内容、教学对象以及各种外部的条件,恰当地选择教学顺序、教学方法和教学媒体等,以优化教学过程。

A.教学目标

B.教学组织

C.先行组织

D.教学设计

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