题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则（)。
A.学习动机的强度以适中为宜
B.学习动机越强越好
C.学习动机越强对学习活动产生消极作用
D.学习动机越弱越好
E.学习动机对学习活动产生消极作用
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依据心理学关于学习动机与学习活动有关的描述，则学习动机越强越好。()
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第2题
关于动机的说法，正确的有：()
A.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的外部状态。
B.动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。
C.一般来说，动机对学习有促进作用。
D.动机水平与学习效率之间的关系并不是简单的直线关系。
第3题
下列关于活动课程的描述，不正确的是（）
A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.活动课程与课外活动，二者可以等同
第4题
关于学习动机与学习效果的关系，下列说法正确的是（）
A.一般而言，从事比较容易的学习活动时，动机强度弱些，其学习效果较好
B.动机强度的最佳点是固定不变的，当达到这个最佳点时，学习效果是最好的
C.过强学习动机，可能会使学生处于一种紧张的情绪状态，从而降低学习效果
D.学习动机强度与学习效果之间的关系与学习者的个性无关
第5题
下列关于活动课程描述中不正确的是（）。
A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.活动课程即是通常所讲的课外活动
第7题
下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( )。
A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.活动课程即是通常所讲的课外活动
第9题
下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。A．以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣
下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。
A．以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动
