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[多选题]

按评价目的的不同,可将人才评价的类型划分为()

A.开发性评价

B.绩效评价

C.使用性评价

D.配置性评价

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第1题

按评价对象的职业特征和所属领域可将人才评价的类型划分为()

A.专业技术人才评价

B.企业经营管理人才评价

C.党政人才评价

D.社会人才评价

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第2题

按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和
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第3题

按照评价的对象和内容可将幼儿数学教育活动评价的类型划分幼儿发展评价与幼儿心理评价。()
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第4题

按教学评价的不同目的、作用和时间来分,教学评价主要有()三种类型。A标准性评价B形成性评价C终

按教学评价的不同目的、作用和时间来分,教学评价主要有()三种类型。

A标准性评价

B形成性评价

C终结性评价

D诊断性评价

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第5题

按教学评价的目的、作用及时间的不同,一般将教学评价划分为()几种类型。

A.诊断性评价

B.实施性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第6题

依据评价标准的参照系不同,可将教学评价划分为_______、________和_______三种类型。

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第7题

按照评价的不同目的,可将课程评价分为()。

A.工作性评价

B.决策性评价

C.研究性评价

D.形成性评价

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第8题

按照评价的不同目的,可将课程评价分为()。

A.形成性评价

B.研究性评价

C.工作性评价

D.诊断性评价

E.决策性评价

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第9题

按照评价的目的的不同,可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和()

A.自我评价

B.总结性评价

C.个体内差异评价

D.外来评价

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第10题

一般来说,按研究目的的不同,教育研究可划分为四种类型。回答“为什么”的研究,侧重的是基本理论和基本规律,如关于教育本质的研究、学生主体性的研究等。这种类型的研究为()。

A.基础研究

B.应用研究

C.评价研究

D.预测研究

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