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[判断题]
利用废旧材料来制作，也可以培养学前儿童有目的、有计划地进行工作的能力。（)
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此题为判断题(对，错)。
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第4题
在学前儿童各类手工活动的指导中，教师应注意以下几点（)。
A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样，但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料，而是要提供有表现力的材料，并且要让儿童有与材料充分接触的机会
B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童，让他们在这一基础上自由地进行想象、操作，可“因意选材”，也可“因材施艺”，培养学前儿童的创造力
C.手工活动可与游戏活动结合起来：一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具
D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
第5题
科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用（)制作各种简单的玩具或陈列品,使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验,掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
A.纸、布、泥
B.其他自然材料
C.无毒无害的废旧材料
D.任何材料
