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大班儿童能理解并执行复杂的多重指令。()

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第1题

大班儿童能理解并执行复杂的多重指令()
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第2题

下列学前儿童语言倾听教育目标属于小班的是()。

A.能理解多重指令

B.能理解并执行复杂的多重指令

C.能区分普通话和方言的的发音

D.能听懂普通话

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第3题

能够理解并执行复杂的多重指令是()孩子在倾听行为技能的培养目标。

A.大班

B.小班

C.托班

D.中班

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第4题

小班儿童能理解多重指令。()

小班儿童能理解多重指令。()

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第5题

“能听懂普通话,能分辨不同语音语调,能理解并执行别人的指令”是学前儿童语言发展目标横向分类中的()。

A.认知目标

B.能力目标

C.情感目标

D.表达目标

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第6题

下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点()。

A.儿童能掌握一些最初步的时间概念

B.儿童对于具体相对意义的时间概念如昨天、明天、今天还不能掌握

C.儿童能理解并会说出早晨、白天、晚上、夜里等词汇

D.儿童对时间的认识逐渐向更长、更短的时间段扩展

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第7题

大班儿童能较准确地理解和把握作品语言的表现形式,如比喻、拟人等。()
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第8题

控制器能理解、解释并执行所有的指令及存储结果()
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第9题

儿童会区别左右,能建造更加精细和结构更加复杂的物体出现在以下哪个阶段:()

A、小班

B、中班

C、大班

D、托班

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第10题

小班幼儿能理解多重指令()
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