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[主观题]
《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是 （)A．巩固性原则 B．启
《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是 ()
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
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第3题
《学记》提出了与教学相关的辩证关系和主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”即循序渐进。（
《学记》提出了与教学相关的辩证关系和主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”即循序渐进。()
第4题
《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（)。A.教育与政治的关系B.课内与课外相结合
《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了()。
A.教育与政治的关系
B.课内与课外相结合
C.启发性教学
D.教学应遵循学生的心理发展特点
第6题
中外教育家都很重视启发教学，孔子的不愤不启，不排不发的教学要求； 《学记》 中提出的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的教学要求。下列不属于贯彻启发性教学原则应遵循的要求是（）
A.调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题
B.启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
C.让学生动手，培养学生独立解决问题的能
D.了解学生，从实际出发
第8题
《学记》中提及的教学原则“藏息相辅”的原则要求是指（)。
A.学习按照一定的步骤逐渐深入或提高
B.在教学中根据不同学生的具体情况，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学
C.课内与课外相结合,劳与逸相结合
D.在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
第10题
李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）
A.注重了学生发展的差异性
B.发挥了教学的专业自主性
C.注重了学生发展的主体性
D.提升了布置作业的有效性
