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[主观题]
我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（)A．巩固性原则B．因材施教原则C．
我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则()
A．巩固性原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则
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我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（）
A．巩固性原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则
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第2题
2012年单项选择：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循____原则。
A.启发性
B.巩固性
C.循序渐进
D.因材施教
第4题
（2012下）我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
第5题
（2012下）我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
第6题
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了
教学应遵循（）。
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A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
