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第一语言对第二语言的学习只能起到负迁移的作用。()

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第1题

母语迁移是在第二语言的习得过程中,学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。根据上述定义,下列属于母语迁移的是:()

A.日韩两国的文字中含有大量汉字,历史上的中国文化是其发展的渊源

B.甲五岁随父母移居国外,长大后已经完全不会使用母语表达

C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难

D.丙在双语环境中成长,在生活和学习中均能用两种语言熟练表达

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第2题

汉语作为第二语言的语法学习会受到母语负迁移的影响。
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第3题

汉语作为第二语言的语法学习会受到母语负迁移的影响
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第4题

对比分析理论认为,第二语言的获得也是通过刺激、反应、强化而形成的。第二语言和第一语言存在差
异时,学习者会借助第一语言的一些规则,产生(),而且两种语言最不同的地方学习者最()。

A.正迁移作用;难掌握

B.负迁移作用;容易掌握

C.负迁移作用;难掌握

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第5题

对于以英语为第一语言的学生来说,“他想结婚她。”这样的偏误主要是由下列哪个原因造成的?

A、母语负迁移

B、目的语知识负迁移

C、文化因素负迁移

D、学习策略和交际策略影响

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第6题

比较第一语言和第二语言,发现:二者的 有助于第二语言学习; 会造成第二语言学习的困难。
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第7题

第一语言之后学习和使用的其他语言是:

A.第一语言

B.第二语言

C.双语

D.目的语

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第8题

关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径,正确的表达是()

A.第一语言主要靠“学习”,第二语言主要靠“获得”

B.第一语言主要靠“获得”,第二语言主要靠“学习”

C.二者都主要靠“获得”

D.二者都主要靠“学习”

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第9题

关于掌握第一语言和第二语言的途径,正确的表述是()。

A.二者都主要靠学习

B.二者都主要靠获得

C.第一语言主要靠“学习”,第二语言主要靠“获得”

D.第一语言主要靠“获得”,第二语言主要靠“学习”

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第10题

人出生以后最先学习和掌握的语言是:

A.第一语言

B.第二语言

C.母语

D.目的语

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