题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
对比分析理论认为，第二语言的获得也是通过刺激、反应、强化而形成的。第二语言和第一语言存在差
异时，学习者会借助第一语言的一些规则，产生()，而且两种语言最不同的地方学习者最()。
A.正迁移作用;难掌握
B.负迁移作用;容易掌握
C.负迁移作用;难掌握
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第3题
关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表达是（）
A.第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”
B.第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”
C.二者都主要靠“获得”
D.二者都主要靠“学习”
第5题
行为主义认为，儿童行为的发展是经过（)而形成和改变的，即通过“刺激－反应”来实现，刺激和反应之间的联结叫做（)。
A、先天拥有，强化
B、后天学习，强化
C、先天拥有，联结
D、后天学习，联结
第6题
关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表述有()。
A.第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”
B.第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”
C.二者都主要靠“获得”
D.二者都主要靠“学习”
E.二者都既要靠“获得”，也要靠“学习”
