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第1题
要尽量让婴幼儿学习不能理解的语言,如三字经、古诗等。()
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第2题
给2~3岁幼儿讲故事,每次讲完故事之后,要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容,让婴幼儿复述故事内容,既可丰富语言,又可训练注意力、记忆力。()
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第3题
为了让幼儿更容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。()
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第4题
节律游戏不能提高婴幼儿的语言理解和表达能力,但可以陶冶和愉悦情绪。()
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第5题
亲子游戏可以让婴幼儿学习看人的表情,理解大人的动作、姿势和面部表情的意义。()
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第6题
为了让幼儿更好、更容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。()
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第7题
三字经和唐诗等内容很适合为婴幼儿讲故事时使用。()
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第8题
婴幼儿生长发育迅速,应让婴幼儿养成吃糖和甜食的习惯。()
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第9题
亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。()
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第10题
为了保护婴幼儿的耳朵,要尽量避免婴幼儿听生活中的各种声音。()
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第11题
看早教碟片可以让婴幼儿学习与人合作,学习听从指令,服从规则。()
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