学前儿童数学教育的重要价值在于培养儿童基本的数学素养，包括对数学活动的兴趣，主动学习数学和（）的态度等。

A.培养儿童基本数学素养

B.获取丰富数学经验

C.掌握基本的数学概念

D.养成良好学习习惯

A数学能力

B、数学知识

C、数学素养

D、数学方法

A.抽象思维能力

B.掌握数学知识

C.基本的数学素养

D.数学理论

A.抽象思维能力

B.掌握数学知识

C.基本的数学素养

D.钻研的精神

学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 ()

A.学前儿童数学教育总目标

B.各年龄阶段教育目标

C.数学教育活动目标

D.儿童能力发展目标

E.儿童掌握数学知识目标

A.幼儿园培养目标

B.各年龄阶段教育目标

C.学前儿童数学教育总目标

D.数学教育活动目标

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响