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第1题
为体现幼儿的主体活动性原则,教师的启发引导可有可无()
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第2题
【判断题】为体现幼儿的主体活动性,教师的启发引导可有可无。()
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第3题
为体现幼儿的主体活动性,教师的启发引导可有可无()
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第4题
教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对幼儿生活上的照顾和保护,保教合一,确保幼儿真正能健康、全面地发展,这体现了幼儿教育的()
A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则
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第5题
11、幼儿园“玩水”游戏深受孩子的喜爱。在游戏中,教师为幼儿提供了需要动手操作的各种玩水材料,引导幼儿积极思考各种玩水的方法,从中亲身体验水的性质和用途,萌发科学探索的浓厚兴趣。这体现了科学游戏设计的()原则。
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第6题
充分考虑幼儿之间的智力类型的差异体现了()
A.趣味直观性原则
B.思想教育性原则
C.科学发展性原则
D.主体活动性原则
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第7题
教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则()。
A.活动性原则
B.活动性原则
C.真实性原则
D.个别对待原则
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第8题
3、3.教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则
A.活动性原则
B.活动性原则
C.真实性原则
D.个别对待原则
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