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[判断题]

为体现幼儿的主体活动性原则,教师的启发引导可有可无()

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第1题

为体现幼儿的主体活动性原则,教师的启发引导可有可无。()
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第2题

【判断题】为体现幼儿的主体活动性,教师的启发引导可有可无。()

A.Y.是

B.N.否

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第3题

为体现幼儿的主体活动性,教师的启发引导可有可无()

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第4题

为体现幼儿的主题活动性,教师的启发引导可有可无。()
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第5题

鼓励幼儿进行操作学习,注重幼儿的主动活动,并引导幼儿充分活动。这体现的是()。

A.发展性原则

B.因材施教原则

C.整体性原则

D.活动性原则

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第6题

教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲望和探索精神,引导幼儿积极思考,体现教育活动的()。

A.思想性原则

B.科学性原则

C.趣味性原则

D.启发性原则

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第7题

充分考虑幼儿之间的智力类型的差异体现了()

A.趣味直观性原则

B.思想教育性原则

C.科学发展性原则

D.主体活动性原则

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第8题

教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则()。

A.活动性原则

B.活动性原则

C.真实性原则

D.个别对待原则

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第9题

3.教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则?

A.活动性原则

B.活动性原则

C.真实性原则

D.个别对待原则

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第10题

教师在创设谈话情境时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题。()

教师在创设谈话情境时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题。()

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第11题

3、3.教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则?

A.活动性原则

B.活动性原则

C.真实性原则

D.个别对待原则

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