题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是（)。
A、以课程目标为核心
B、以信息技术应用能力为核心
C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D、以学生协作能力的培养为核心
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A.在学科课程的教学过程中要介绍信息技术
B.在编写学科课程教材时要加入介绍认息技术的章节
C.利用信息技术变革学科课程的教学模式，形成以“学”为中心的新型教学模式
D.在学科课程教学时使用多媒体
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第1题
信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验显著相关又与其学习和教学观念显著相关，即教师的信息技术能力越高，学习和教学观念越先进，进行信息技术整合于课程的可能性越高，效率就越好。（)
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第3题
信息技术与课程整合时哪些做法不正确？（)
A.信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
B.课程整合的目标就是要培养学生的实践能力和创新精神
C.有意识的开展信息技术与其他学科相联系的横向综合的教学
D.在课程整合时，信息技术应作为学生的认知和创作的工具
第5题
下列关于信息技术与课程整合概念的说法，错误的是()。
A.实现一种能充分体现教师主体地位的,以“自主、探究、合作”为特征的新型学习方式
B.从根本上改变传统教与学的观念以及相应的学习目标，方法和评价手段
C.通过课程教学把信息技术与学科教学有机地结合起来
D.通过将信息技术有效地合于各学科的教学过程，来营造一种理想的教学环境
第7题
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现（)A.教
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，可以逐步实现()
A.教学内容的呈现方式的变革
B.学生的学习方式和教师的教学方式的变革
C.师生互动方式的变革
第8题
信息技术运用于教育、整合于课程为教师角色的转变提供了条件，网络的平等性使学生可以和教师站
的一样高，甚至出现“前喻”文化，教师也能从学生身上获得成长的资源，师生角色的不断互换使双方都不断成长。()
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第10题
在教学实践中信息技术与学科课程整合核心领域有：a. 作为学生必须掌握的学习内容b. 作为教师教
A. 作为学生必须掌握的学习内容
B. 作为教师教学的辅助工具
C. 作为师生交流的沟通工具
D. 作为学生学习的认知工具
