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[多选题]

幼儿期儿童大脑结构的发展状况主要是

A.脑重量迅速增加

B.神经系统逐步发展

C.神经纤维髓鞘化进一步完善

D.整个大脑皮质基本成熟

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第1题

儿童大脑的结构或者功能特别容易受经验的影响,进而促进或阻碍大脑结构和功能发展的时期是()。

A.敏感期

B.特殊期

C.幼儿期

D.婴儿期

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第2题

小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是()的发展。A.认识“空间联系”阶段B.认识“

小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是()的发展。

A.认识“空间联系”阶段

B.认识“个别现象”阶段

C.认识“因果关系”阶段

D.认识“对象总体”阶段

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第3题

小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是__________的发展() A.认识“空间联系

小学儿童观察能力分为几个阶段,在幼儿期主要是__________的发展()

A.认识“空间联系”阶段

B.认识“个别现象”阶段

C.认识“因果关系”阶段

D.认识“对象总体”阶段

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第4题

生理学家发现,人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑发质在正常情况下有6层,如果胎儿缺乏一种名这“Cdk5”的酶,大脑皮质的发育就会变得极为缓慢,无法最终形成正常大脑皮质的层结构,从而严重影响儿童认知发展,一些医药界人士推测,利用这一发现,将有望研发出药物,普遍提高学生的学习能力。

A.学生的学习能力主要是通过后天学习获得的

B.人体不能吸收外部补充的“Cdk5"酶

C.一些脉冲“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出

D.青少年过了脑发育关键期后,补充“Ddk5”酶不起作用

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第5题

在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是指儿童()的评价。

A.数学认知

B.数学概念及数学能力发展

C.数学思维

D.数学接受能力

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第6题

()是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段,大脑发育已达到成年人的90%,是儿童绘画发展的主要时期,因此可以将这时期成为黄金期。

A.涂鸦阶段

B.符号阶段

C.意象表现阶段

D.视觉写实阶段

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第7题

在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。

A、思维能力的发展

B、语言能力的发展

C、数学能力的发展

D、计算能力的发展

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第8题

婴幼儿期是大脑发育的关键期,下列说法错误的是()

A.早期智力发育主要是通过婴幼儿感知来完成

B.早期智力发育主要是通过婴幼儿各种大运动来完成

C.早期智力发育主要是通过婴幼儿各种小运动来完成

D.良好精神状态和积极的运动可以促进婴幼儿营养吸收

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第9题

在父系氏族时期,儿童在幼儿期的教育的承担者主要是()。A老人B成年妇女C男人D父母的兄弟

在父系氏族时期,儿童在幼儿期的教育的承担者主要是()。

A老人

B成年妇女

C男人

D父母的兄弟

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第10题

童年期儿童游戏属于()
A.互动游戏B.象征性游戏C.实物游戏D.规则游戏E.解析:D《心理咨询师基础理论》P229 第三章第三节第一单元认知发展理论以游戏体现认知发展水平为依据把游戏划分为三个发展阶段:1)机能游戏。机能游戏主要是重复简单的动作和活动,其内容是基本生活的反应。这主要是婴儿期的亲子游戏和模仿性游戏。2)象征性游戏。象征性游戏是以儿童的经验为基础, 通过想象性建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点,又称假装游戏。3)规则性游戏。规则性游戏的突出特点是游戏规则外显,游戏的角色内隐。游戏的竞争性决定了游戏的规则性。童年期及以后,主要是规则性游戏F.(D 项正确)
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