题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

贯彻说理疏导和纪律约束相结合原则的要求包括()

A.要正面说理，疏通引导，启发自觉

B.要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进

C.要以表扬为主，批评、处分为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，抑制不良思想行为的产生和发展

D.要建立必要的规章制度，并教育学生自觉遵守，把耐心细致的说理疏导和必要的严格的纪律约束结合起来

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更多“贯彻说理疏导和纪律约束相结合原则的要求包括（)A、要正面说理…”相关的问题

第1题

学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据()

A.发扬积极因素，克服消极因素原则

B.集体教育与个别教育相结合原则

C.说理疏导与纪律约束相结合原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

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第2题

一分为二地看待学生，并利用学生本身存在的优点克服缺点错误，这种做法主要遵循了（).

A.知行统一的原则

B.在集体中进行教育的原则

C.发扬积极因素、克服消极因素的原则

D.说理疏导和纪律约束相结合的原则

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第3题

一分为二地看待学生,并利用学生本身存在的优点克服缺点错误,这种做法主要遵循了（）。

A.知行统一的原则

B.在集体中进行教育的原则

C.发扬积极因素、克服消极因素的原则

D.说理疏导和纪律约束相结合的原则

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第4题

学生品德形成过程中的成人化，一般化做法，是对()德育原则的违反。

A.知行统一

B.说理疏导与纪律约束相结合

C.因材施教

D.集体教育与个别教育相结合

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第5题

简述正面教育与纪律约束相结合原则的贯彻要求

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第6题

既强调说理教育，又强调建立健全的学校规章制度的德育原则是（）

A.集体教育与个别教育相结合的原则

B.知行统一的原则

C.正面引导与纪律约束相结合的原则

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则

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第7题

以下关于疏导原则的说法中，不正确是（）

A.疏导原则强调疏通学生思想，使他们积极向上

B.贯彻疏导原则应调动学生的主动性，促使学生思想转变

C.贯彻疏导原则应以纪律约束为主，引导学生发展方向

D.疏导学生时应引导学生进行自我认识，自我转变

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第8题

案例中的“我”对张扬的教育符合哪些德育原则（）

A．疏导原则

B．一致性与连贯性原则

C．因材施教原则

D．正面教育与纪律约束相结合原则

E．长善救失原则

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第9题

初一(1)班班主任组织学生开了一个《我喜欢的名人名言》的主题班会，要求每个学生将事先选好的自己喜欢的名人名言向全班介绍，并说明自己为什么喜爱。这种做法贯彻了()。

A.正面教育与纪律约束相结合的原则

B.依靠积极因素克服消极因素的原则

C.言行一致的原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

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第10题

班主任李老师发现，最近班里部分学生迷上电子游戏无心学习，分别找了几个学生谈话，又召开了相关主题班会，这一做法贯彻了（）

A.导向性原则

B.个别教育和集体教育相结合的原则

C.直观性原则

D.正面教育和纪律约束相结合的原则

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