题目内容
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[主观题]
我国明代王守仁提出“教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦”。()
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我国明代王守仁提出“教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦”。()
第2题
A.-在教学中应该积极开发学生的非智力因素
B.-教学的中心是开发学生的智力因素
C.-兴趣和努力可以相互促进
D.-教育教学中必须顺从学生的兴趣
第3题
A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.尊重学生原则
D.疏导原则
第4题
A.知行统一原则
B. 因材施教原则
C. 尊重学生原则
D. ,疏导原则
第5题
A.导向性原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则
第6题
A.教育
B.生活
C.历史
D.现象
第7题
A.教育
B.生活
C.历史
D.现象
第9题
A.康有为
B.王守仁
C.蔡元培
D.陈鹤琴
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