题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（)。
A.教师间的交流讨论
B.制定教学目标
C. 撰写教学日志
D.观看教学录像
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A.撰写教学日志
B.教师间的交流讨论
C.制定教学目标
D.观看教学录像
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第6题
案例《断臂》给我们什么启示（)。
A.完成教学任务是一节课的根本。
B.学生的自主发展比完成教学任务更重要。
C.教师要借助案例反思自己的行为，积累经验，改进教学。
D.教师的生活味越浓，教育的意义越大。
第7题
（)是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展、提高教育质量的必要手段”，“是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径”。
A.教育反思
B.专业成长
C.教育评价
D.团队合作
第8题
关于“教学反思”，以下说法不正确的是（）
A.教师即是反思的主体，也是反思的客体
B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判
D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定式思维与习惯
第9题
阅读《孙权劝学》教学反思（）
A．新课改强调自主、合作、探究的学习方式，这有助于培养发展型、学习型的人才
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B．在教学中，教师充当教材解说者的角色
C．对一些新的教学模式、学习方法，教师不能生搬硬套，结果只学到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好，并不在于它新颖不新颖，而在于它适合不适合教材和学生
D．多接触新鲜事物，多与学生交流，了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面
第10题
关于教学反思，以下说法不正确的是（）
A.教师既是反思的主体，也是反思的客体
B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判
D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定势思维与习惯
