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[单选题]

创设听说游戏的情景,一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和()

A.动作创设

B.形象创设

C.情绪创设

D.音乐创设

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第1题

创设幼儿听说游戏的情景,一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和()。

A.情绪创设

B.音乐创设

C.形象创设

D.动作创设

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第2题

()主要为幼儿创设正式的口语表达情景,使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识、看法等,学习表述的方法和技能。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、听说游戏

D、文学活动

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第3题

幼儿园创设听说游游戏情景的方式是()。

A.用物品创设游游戏情景

B.用动作创设游游戏情景

C.用语言创设游游戏情景

D.用物品、动作、语言创设游游戏情景均可

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第4题

幼儿园创设听说游戏情节的方式是()。

A、用物品创设游戏情景

B、用动作创设游戏情景

C、用语言创设游戏情景

D、用物品、动作、语言创设游戏情景均可

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第5题

听说游戏的基本步骤是()。

A.教师引导游戏-交代游戏规则-创设游戏情境-幼儿自主游戏

B.创设游戏情景-交代游戏规则-教师引导游戏-幼儿自主游戏

C.创设游戏情景-老师引导游戏-交代游戏规则-幼儿自主游戏

D.教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏

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第6题

听说游戏的基本步骤是()。

A.教师引导游戏—交代游戏规则—创设游戏情景—幼儿自主游戏

B.创设游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏

C.创设游戏情景—教师引导游戏—交代游戏规则—幼儿自主游戏

D.教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏

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第7题

教师使用一些与听说游戏活动有关的物品、玩具或者日用品等制造游戏氛围属于用()创设游戏情景。

A.动作

B.语言

C.物品

D.模型

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第8题

听说游戏活动设计与实施的步骤包括()。

A、创设游戏情景,引发幼儿兴趣

B、交待游戏规则,明确游戏玩法

C、教师指导幼儿游戏

D、幼儿自主游戏

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第9题

在听说游戏活动创设游戏情景之后,教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过()。

A.语言解释和动作示范相结合

B.语言解释和角色示范相结合

C.语言解释和实物出示相结合

D.语言解释和环境布置相结合

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第10题

设置游戏情景可采用方法有()。

A.用物品创设游戏情景

B.用音乐创设游戏情景

C.用语言创设游戏情景

D.用动作创设游戏情景

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