教师要了解对学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。（)

教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。（)

教师应当学习和了解相关的精神卫生知识，关注学生心理健康状况，正确引导学生。（)

教师要充分重视学生因素。了解并尊重学生个性特征和需求，积极引导学生配合教师。（)

教师在教育教学中应当如何对待学生（)

教育主管部门应当指导、监督各级各类学校把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。（)

学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应对孩子的成长起教育、引导和示范的作用。教师要尊重家长，取得他们的信任，争取他们的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。（)

教师的研究能力是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。（)

教师应当注意倾听学生的问题,并了解学生提问时背后的动机;对学生的观点保持敏感和重视,理解学生提问背后对知识的误解或思考的误区。（)

教师需要了解学生的成长规律，树立正确的教育观念。（)

教师的职业要求教师对学生的情绪反应要使用某种方法和技巧，而不能仅仅是自发性的反应。（)

教师要全面了解学生，包括了解学生的基础知识、学习态度、理解能力、个性特点、兴趣爱好、思想品德、健康状况等。（)