题目内容
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[单选题]
1992年《地理教育国际宪章》中，提出地理的5大核心概念分别是位置和分布、地方、()、空间的相互作用、区域。
A.人与环境的关系
B.空间
C.人地关系
D.环境
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A.人与环境的关系
B.人地关系
C.空间
D.环境
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第4题
20世纪90年代以来，国外地理课程价值观向素养培育转变的背景为（）。
A.学问中心地理课程遭受质疑
B.工业文明引发“人口-资源-环境-发展”问题
C.知识经济的蓬勃兴起和信息技术的快速发展
D.《地理教育国际宪章》的颁布
第5题
法国根据1989年7月10日颁布的《教育指导法》和1990年2月23日颁布的法令确定“国家课程委员会”为全国课程大纲的编写机构。这个委员会于1992年2月公布了一部()，并把它作为今后指导全国课程大纲制定的纲领性文件。
A.《课程宪章》
B.《课程大纲》
C.《课程计划》
D.《课程纲要》
第6题
在联合国1992年环境与发展大会上所确立的（）中，对于可持续发展的人居环境的行动纲领也作了具体的规定。
A.《21世纪议程》
B.《全球21世纪议程》
C.《北京宪章》
D.《我们共同的未来》
