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[单选题]

阐明“个”的阶段属于以下哪种教学理论()?

A.范例教学理论

B.发展教学理论

C.教学最优化理论

D.结构-发现教学理论

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第1题

结构原则强调教师在教学过程中应注意使学生掌握学科知识结构,这一观点属于以下哪种教学理论()?

A.结构-发现教学理论

B.发展教学理论

C.范例教学理论

D.教学最优化理论

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第2题

赞可夫的教学理论是()。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论

赞可夫的教学理论是()。

A.最优化理论

B.认知结构理论

C.教学与发展理论

D.范例教学理论

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第3题

以高难度进行教学,以高速度进行教学,理论起主导作用,让学生理解学习过程,让全班学生包括后进生都得到发展,这五大教学原则属于下列哪种理论的观点()

A.一般发展理论

B.范例教学理论

C.教育目标分类理论

D.教学过程最优化理论

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第4题

苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最

苏联教育家赞科夫的教学理论是()。

A.课程结构理论

B.范例教学理论

C.发展性教学理论

D.教学过程最优化理论

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第5题

前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。

A.最优化理论

B.认知结构的理论

C.发展性教学理论

D.范例教学理论

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第6题

苏联教育家赞可夫的教学理论是()

A.范例教学理论

B.课程结构理论

C.发展性教学理论

D.教学过程最优化理论

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第7题

当代的三大教学流派是()。

A.科学与发展理论

B.结构教学理论

C.程序教学

D.范例教学

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第8题

第 4 题 德国教育家瓦·根舍因提出了()

A.发现式学习理论

B.掌握学习理论

C.范例教学理论

D.教学过程最优化理论

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第9题

布鲁纳的(),属于认知主义思想体系下的一种教学理论。

A.实验教学论体系

B.结构发现学习

C.程序教学

D.范例教学

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