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[判断题]
学习课程《中小学教师如何做好教育科研》，了解小课题研究是一种研究方式，也是一种教育教学方式，是科研与教育融合的方式。（)
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第1题
在课程《中小学教师如何做好教育科研》中，主讲人讲到对中小学教师来说，( )是脱颖而出之本。
在课程《中小学教师如何做好教育科研》中，主讲人讲到对中小学教师来说，（)是脱颖而出之本。
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第5题
伴随着校本课程、研究性学习、选修课等课程在中小学的实施，学生的学习不再是仅仅坐在教室里学习
同样的课程，“课程超市”出现在学生们面前，学生有选择课程的权利和机会。但如何选择，学生非常需要教师的有力指导。()
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第6题
“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版)主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（)
A.了解每个案例的教学目标
B.速读案例
C.再读案例
D.分析案例
E.积极参与小组讨论
第7题
《中小学教师教育技术能力标准》从四个方面给出了教育技术能力标准的总体框架，下列选项表述正确的是________
A.应用与创新、意识和态度、知识与技能、社会责任
B.应用与创新、意识和态度、知识与技能、终身学习
C.应用与创新、知识与技能、评价与反思、社会责任
D.意识和态度、知识与技能、科研与发展
第8题
以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是()。
A.岗前培训
B.院校培训
C.校本培训
D.学校课程培训
