考虑到情境的特殊性与复杂性，如何应对冲突没有最好的方式，只有最适宜的方式。在某种情境下避免使用的方式，可能在另一种情境下是解决冲突的有效方式。（)

规范化的临床试验，其核心问题就是：

护理研究过程中应特别考虑到（)

护理研究过程中应特别考虑到A研究对象的复杂性B样本的随机抽取C测量指标的不稳定D临床研究的特

有关伦理两难境地的说法正确的是（)。

67、应对冲突的关键在于我们要听从自身的情绪去做出直觉的反应，而不是瞻前顾后的考虑时机与情境的需要。

临床研究过程中应考虑到（)。

应对冲突的关键在于我们要听从自身的情绪去做出直觉的反应，而不是瞻前顾后的考虑时机与情境的需要。（)

【简答题】针对大学生人际冲突可做如何应对？ 对大学生进行冲突应对教育,使学生认识到冲突既是一种破坏性的力量,也是一种健康成长的动力。 进行冲突观教育帮助学生完成认识转变:从认为冲突具有暴力性、必须避免,到认为冲突具有必然性、应该接受,再到认为冲突具有创造性、必要时可以利用。 要对学生进行心理防御教育,提高学生自我情绪疏导和管理能力。 进行人际冲突对策教育,帮助学生根据冲突情境选择恰当的应对策略:一是根据问题定向应对和情感定向应对的具体情境,帮助学生把握各种适用方法;二是提高人际沟通能力、寻求达成合作能力、以中立的第三方身份调节冲突的能力。 学习具体对策:第一,无法接受的冲突并不代表永远无法解决,相信一切冲突都可以解决;第二,客观地了解冲突原因,具体地描述冲突;第三,向第三方核对自己对冲突的观念是否客观;第四,筛选出对双方都有益的解决办法;第五,尝试使用最佳方案、评估实现方案的实际效应,并按照维持双方良好关系的原则修正解决方案。

研究设计的过程中应特别考虑到的內容不包括（)。

【简答题】针对大学生人际冲突可做如何应对？ 对大学生进行冲突应对教育,使学生认识到冲突既是一种破坏性的力量,也是一种健康成长的动力。 进行冲突观教育帮助学生完成认识转变:从认为冲突具有暴力性、必须避免,到认为冲突具有必然性、应该接受,再到认为冲突具有创造性、必要时可以利用。 要对学生进行心理防御教育,提高学生自我情绪疏导和管理能力。 进行人际冲突对策教育,帮助学生根据冲突情境选择恰当的应对策略:一是根据问题定向应对和情感定向应对的具体情境,帮助学生把握各种适用方法;二是提高人际沟通能力、寻求达成合作能力、以中立的第三方身份调节冲突的能力。 学习具体对策:第一,无法接受的冲突并不代表永远无法解决,相信一切冲突都可以解决;第二,客观地了解冲突原因,具体地描述冲突;第三,向第三方核对自己对冲突的观念是否客观;第四,筛选出对双方都有益的解决办法;第五,尝试使用最佳方案、评估实现方案的实际效应,并按照维持双方良好关系的原则修正解决方案