更多“幼儿园课程内容的直线式组织有益于儿童逻辑地思考问题。()”相关的问题
第1题
幼儿园课程内容的螺旋式组织有益于儿童创造性思维的发展。（)
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第2题
幼儿园课程内容的（)原则指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线,使前后内容互不重复。
A.纵向组织
B.横向组织
C.直线式组织
D.螺旋式组织
第3题
幼儿园课程内容的组织原则包括（)。
A.逻辑顺序与心理顺序
B.纵向组织与横向组织
C.直线式组织与螺旋式组织
D.分科教学
第4题
幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、___________和___________、直线组织和螺旋式组
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第5题
课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开，完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。（)
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第6题
学前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用螺旋式组织方式。（)
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第7题
课程内容在不同阶段重复出现，但要逐渐扩大范围并加深程度。这种课程内容组织方法是（)。
A.直线式组织
B.逻辑式组织
C.心理式组织
D.螺旋式组织
第8题
在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对课程内容取向的思考。（)
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第9题
以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（)。
A.纵向顺序
B.直线性顺序
C.逻辑顺序
D.心理顺序
第10题
小学数学课程内容的编排方式是直线式。（)
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