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[判断题]

学前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用螺旋式组织方式。（)

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更多“学前儿童的思维是以直觉思维为主的,因此幼儿园课程内容的组织一…”相关的问题

第1题

幼儿园课程内容的螺旋式组织有益于儿童创造性思维的发展。（)

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第2题

儿童离开了玩具就不会游戏，说明思维方式是直觉行动思维。（)

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第3题

思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。（)

思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()

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第4题

幼儿园课程内容的直线式组织有益于儿童逻辑地思考问题。（)

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第5题

学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。（)

学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。()

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第6题

直觉行动思维是幼儿期典型的思维方式。（)

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第7题

幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）

A．具体形象思维

B．分析思维

C．直观动作思维

D．直觉思维

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第8题

幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序和心理顺序、___________和___________、直线组织和螺旋式组

织。

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第9题

学前中期儿童以（)为主。

A、直觉行动思维

B、动作形象思维

C、具体形象思维

D、抽象逻辑思维

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第10题

小学儿童思维的基本特征是（）。A．形式逻辑思维为主B．以直觉行动思维为主C．以抽象逻辑思维为主D．以

小学儿童思维的基本特征是（）。

A．形式逻辑思维为主

B．以直觉行动思维为主

C．以抽象逻辑思维为主

D．以形象逻辑思维为主，完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

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