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[判断题]

数学教育评价就是按照数学教育目标，运用多人主管综合评价方式，确认其达到目标程度的过程。（)

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更多“数学教育评价就是按照数学教育目标，运用多人主管综合评价方式，…”相关的问题

第1题

数学教育评价是一般的教育评价在数学教育领域中的具体运用和发展。（)

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第2题

数学教育测量是教育测量在数学教育中的具体运用和发展，是进行数学教育评价的一个不可缺少的基础和手段。（)

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第3题

数学教育评价就是考试和选拔。（)

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第4题

数学教育发展性评价体系就是以往教育评价体系的扩充。（)

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第5题

小学数学教育设想将数学课程目标体系分解为发展性领域和数学知识领域，在发展性领域中，提出几个方面的目标，其中有（）。

A.学习动力

B.数学知识

C.有条理思考

D.数学发展历史

E.运用数学解决问题

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第6题

【单选题】纲要指出，幼儿数学教育的目标是：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的（）。

A.知识和体系

B.重要和有趣

C.规律和运用

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第7题

富有成效的数学教育的关键是（）。

A.教育活动的设计

B.教育活动的目标

C.教育活动的实施

D.教育活动的评价

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第8题

HPM的主要目标是促进三方面的国际交流与合作，其中不包括

A.大中学校数学史课程

B.数学史在数学教学上的运用

C.各层次数学史与数学教育关系的观点

D.数学史对数学发展的推动作用

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第9题

HPM的主要目标是促进三方面的国际交流与合作，其中不包括。

A.大中学校数学史课程

B.数学史在数学教学上的运用

C.各层次数学史与数学教育关系的观点

D.数学史对数学发展的推动作用

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第10题

关于现代教育理论中的评价，下列说法正确的是（）。

A、在现代教育理论中，评价被看成是教育过程中的一个重要环节

B、它包括运用科学的方法和技术，搜集有关儿童学习行为及其成就的资料，再根据教育目标，就儿童学习行为表现的情形，予以分析、研究和评断的一系列工作

C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点，表示教育活动的结束

D、评价的主要目的，在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难，作为实施补救教学和个别辅导的依据

E、评价和测查、测验虽有联系，但并不相同

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