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[单选题]

在角色游戏过程中,()经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第1题

中班幼儿在角色游戏中常常与同伴发生角色冲突。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。

A.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动,对角色游戏兴趣浓厚。

B.在游戏中懂得热爱生活,理解他人,关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。

C.学习解决在游戏中发生的纠纷。

D.学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

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第3题

大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是()。

A.学习解决在游戏中发生的纠纷。

B.在游戏中懂得热爱生活,理解他人,关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。

C.学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

D.情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动,对角色游戏兴趣浓厚。

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第4题

在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用。

A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴

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第5题

对于中班角色游戏的指导,应注重()在游戏中

A.发展幼儿的交往能力

B.增强幼儿的角色意识

C.鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配

D.促进幼儿对游戏材料的想象和使用

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第6题

()年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。

A.大班

B.中班

C.小班

D.托班

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第7题

如何正确评价中班幼儿的角色游戏()。

A.以同伴推荐的方式进行再现式评议。

B.以讲述式方式进行评议。

C.专题讨论与现场评论。

D.以评判是非方式评议。

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第8题

培养婴儿学会与人分享采用()的方祛最有效.

A.成人不要与婴儿抢食物或别的东西

B.不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具

C.避免婴儿与比他大的孩子玩

D.经常指导婴儿与同伴玩角色游戏

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第9题

社会性的发展不是天生的,而是学前儿童在与成人、同伴之间共同生活、交往、探取、游戏等实践活动过程中发展起来的,这反映了学前儿宠社会学习的()特点.

A.无竞性

B.长期性

C.实践性

D.反复性

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第10题

婴儿在以下哪个阶段的同伴交往比较复杂,并且发展出互补和互惠的角色游戏()。
婴儿在以下哪个阶段的同伴交往比较复杂,并且发展出互补和互惠的角色游戏()。

A.客体中心阶段

B.无关系阶段

C.简单相互作用阶段

D.互补的相互作用阶段

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