某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持努静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。问题：

A.具体的人物形象

B.编构完整的故事

C.生动的故事语言

D.曲折的故事情节

A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕

B.要适合幼儿身心发展的特点和能力

C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕

D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

A.中、大班幼儿需要在教师提醒下和帮助下喝水、如厕

B.制定一日生活制度要适合幼儿身心发展的特点和能力

C.小班幼儿独立喝水、如厕

D.无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学低年级

在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要有明确的目的性。()

幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。

在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要具有形象性。()

幼儿园的谈话活动，是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()