自主学习是指学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）

A.自主能动性、独立性、异步性三个基本特点

B.自主能动性、独立性、同步性三个基本特点

C.自主能动性、异步性、可控性三个基本特点

D.独立性、异步性、统一性三个基本特点

A．学生是学习的主体

B．学生是责权的主体

C．学生是完整的人

D．学生具有自身的独特性

下面哪些选项属于建构主义教学理论的主张？()

A学习是一个积极的建构过程，而不是被动地接受信息

B知识的建构决不是随意的，必须与他人切磋，以及和自己的经验相联系，不断加以调整和修正

C学习者的建构是多元的

D注重学生以往的经验，把教学重心定在学生的学习活动上，把教学过程的性质规定为学生内在经验的形成及生长，突出了学生在教学过程中的主体地位

A.重“教”轻“学”， 完全由教师主宰课堂，忽视学生在教学过程的主体地位

B.忽视学生自主探究和自主学习

C.不利于创新思维和创新能力的培养

D.对教材、对权威的迷信

B．课程内容标准上，从学习领域学习主题目标要素的角度来设计和组织课程内容，以学

C．学习为主线，充分感受到课程标准中学生和学生发展具有十分重要的地位

D．课程评价上，注重评价结论、总结性评价与形成性评价相结合、评价重心向重视学生学习转变

E．课程实施建议上，从教更好地为学服务，教更好地服务于学生发展，教更好地服务于学生学习方式转变这样一个角度来提出建议，为学生形成主动参与、独立思考、自主探究、相互合作的学习品质，提供教学环境和教学平台的支撑

A.自我教育自主学习自理生活

B.自我学习自主生活自理教育

C.自主学习自主教育独立生活

D.自我教育自主生活自理学习

A.学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习

B.学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习

C.学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习

D.学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习