以人为本的内涵不是固定的，可以多角度进行思考。

以人为本的内涵不是固定的，可以多角度进行思考。()

A．以人为本、包容性和全面发展是信息社会的基本原则

B．信息社会是可持续发展的社会

C．离开了人的发展，信息社会的全面发展也能实现

D．信息和知识成为信息社会最重要的资源

A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受

B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间

C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景

D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动

结合当代社会管理的新要求，要更好地体现社会管理的真实内涵，应把握以下哪些内容()。

A以人为本

B依法行政

C对服务质量进行绩效评估

D对不达标的公共服务进行过错追究

A.一套以人为本的解决问题的方法论

B.有助于多角度地寻求创新解决方案

C.是从某个问题入手

D.从目标或者是要达成的成果着手

A.多角度、多层次展现知识内涵

B.体现逻辑关系

C.帮助学生理解、构建知识

D.感受知识的延续

A.以人为本即指在教学中重视对人的关怀

B.以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略

C.以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习

D.以人为本的教育，强调以‚学生为中心，重点强调学生的地位

A.全面分析

B.准确把握

C.科学指导

D.合理决策