题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。 A．《课程与教学的基本原理》B．《教育目标分

被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。

A．《课程与教学的基本原理》

B．《教育目标分类学》

C．《教育过程》

D．《教学与一般发展》

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第1题

泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。（)

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第2题

被称为课程论经典的学术著作是《课程与教学的基本原理》。（)

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第3题

被称为课程论经典的学术著作是（）。

A.《课程与教学的基本原理》

B.《教育目标分类学》

C.《教育过程》

D.《教学与一般发展》

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第4题

被称为课程论经典的学术著作是（）。

A.《课程与教学的基本原理》

B.《教育目标分类学》

C.《教育过程》

D.《教学与一般发展》

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第5题

美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（)。

A.确定评价情境

B.利用评价结果

C.控制评价过程

D.确立评价目标

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第6题

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为目标模式。（)

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第7题

美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”，泰勒的课程评价模式不重视的是（)

A.确定评价情景

B.利用评价结果

C.控制评价过程

D.确立评价目标

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第8题

以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为（）

A.情境模式

B.实践模式

C.过程模式

D.目标模式

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第9题

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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