“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（）。 A．直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则

A.循序渐进

B.因材施教

C.启发性

D.巩固性

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.量力性原则

A.学不躐等

B.学而时习之

C.不凌节而施

D.“水之为物也，不盈科不行”

E.“相观而善之”

A.学而时习之

B.不凌节而施

C.学不躐等

D.产婆术

E.未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（）。

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则