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[单选题]

幼儿在结构游戏由独自游戏发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()

A.运用材料的水平

B.确定游戏主体的水平

C.社会性发展的水平

D.建构形式发展的水平

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第1题

幼儿从独自游戏发展为能与其他幼儿进行合作游戏,说明其社会性有所发展。()

幼儿从独自游戏发展为能与其他幼儿进行合作游戏,说明其社会性有所发展。()

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第2题

幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。

A.运用材料的水平

B.确定游戏主题的水平

C.建构形式发展的水平

D.社会性发展的水平

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第3题

幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。

A.运用材料的水平

B.确定游戏主题的水平 >>>>>

C.社会性发展的水平

D.建构形式发展的水平

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第4题

【单选题】2、幼儿在建构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()

A.运用材料的水平

B.确定游戏的主题水平

C.社会性发展水平

D.构建形式发展水平

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第5题

幼儿的练习性游戏的出现形式往往是()

A.亲子游戏

B.同伴游戏

C.幼儿独自游戏

D.各种游戏

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第6题

()游戏的一个明显特点是由独自游戏向联合游戏过渡。他们不再喜欢独自玩耍,而是喜欢和同伴们一起玩耍。

A.幼儿初期

B.幼儿中期

C.幼儿晚期

D.童年期

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第7题

小班幼儿正处于()的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。

A.合作游戏

B.独自游戏

C.平行游戏

D.联合游戏

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第8题

在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用。

A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴

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第9题

幼儿参与游戏必须基于自愿原则,允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。()

幼儿参与游戏必须基于自愿原则,允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。()

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第10题

幼儿初期,游戏的一个明显特点是由独自游戏向()过渡

A.联合游戏

B.独自游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

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