（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其逻辑思维仍需以具体形象思维为支柱。

A.以具体形象思维为主

B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

C.以抽象逻辑思维为主

D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

小学儿童的思维的基本特点是 ()

A．以具体形象思维为主

B．以抽象逻辑思维为主

C．从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

D．从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

A.一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

A.直观动作思维

B.多元思维

C.抽象逻辑思维

D.抽象复杂思维

A.以抽象逻辑思维为主过渡到以具体形象思维为主

B.以具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主

C.通过假设进行思维

D.思维形式化

A.以形象思维为主

B.以抽象逻辑思维为主

C.以直觉思维为主

D.从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

A. 二年级

B. 三年级

C. 四年级

D. 五年级

A.学习开始成为儿童的主导活动

B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主

C.个性的发展占有重要地位

D.成人感产生，独立性强烈

E.自我意识进一步发展

A.5~6岁

B.7~8岁

C.10~11岁

D.12~13岁

小学儿童的思维由具体形象思维过渡到抽象思维的关键期大约在()

A、 二年级

B、 三年级

C、 四年级

D、 五年级